0 glasova
Alo ljudi meni nesto nije jasno. Sledece nedelje imam dva kolokvijuma u ponedeljak jedan u cetvrtak i dva u petak!!!
Razumem ja da sam student i tako to mora da se uci... ALI KAD BREE?
Profesore niko ne kontrolise, kao ocenjujemo ih pa se plase od nas i trude se da nam izlaze u susret. Ma da se to postuje 60% profesora bi letelo naglavacke, ko je zastitnik studenata kome bre da se zalim, mogu pet kolokvijuma nedeljno da izdrzim ali pet u tri dana ne mogu.

Jel ovo normalno? Pazite sad imamo tri kolokvijuma iz masinskih materijala dva + kolokvijum iz vezbi na koji ako padnes gubis pravo da polazes ispit, a sta sa ona tri njih da okacim macku o rep!?
U okviru tih materijala polazem zavarivanje!!! Sta ce meni zavarivanje? Zasto ne radimo vise prakticno primenljivih proracuna, sto nam ne pokazu kako izgleda reduktor a ne kako se zavaruje, kako je moguce da na masinskom faksu osnove konstruisanja nisu obavezan predmet?
Zasto moram da radim kolokvijume iz diplomskih radova pojedinih profesora umesto da radim osnovne stvari iz njihovih predmeta?
De je tu znanje, prakticni primeri, gde je mogucnost za razvijanje kreativnosti kod studenata?
Koga god pitam sa visih godina da li zna da izracuna ugib najprostije grede, on ne zna?
Bitno da nama profan predaje njegov diplomski a kotrljajne lezajeve i vratila ko sisa!

Kao ovoj drzavi trebaju mladi strucni kadrovi, gladna je drzava iznzinjera, ako hocu da pomognem drzavi moram da izdvojim za profesore 60000 din godisnje (ako niste znali 90% para iz budzeta namenjena za visoko skolstvo ide na plate profesora koji su nekontrolisani i u poslednje vreme strasno bahati) i da jurim bodove umesto znanja!!!


Kome da se zalimo, gde su te studentske organizacije?

Jel nekom normalno da u tri dana imam pet kolokvijuma?
pitano u Ostalo od

19 Odgovora

0 glasova
evo jedne studentske organizacije, sportsko udruzenje :)
ali bez sale...
to su stvari koje traju na fakultetu mnogo dugo, da ne spominjem decenije, stim sto vi bolonjci pocinjete da shvatate sta je potrebno a sta ne

uvek je bila prica i nerviranje oko stvari koje su ne potrebne, stvari koje bi trebalo raditi, ali veruj mi... sticice te kolokvijum iz svega sto si pozeleo u svom pisanju

docice ti grede koje ces moci samo da gledas :)
u potpunosti te razumem, ali bolonja jos mora da se uhoda...
Sledece nedelje imam dva kolokvijuma u ponedeljak jedan u cetvrtak i dva u petak!!!

bez ljutnje ali kako si ovo sabrao, greda ti nikada nece biti jasna...
odgovoreno od
0 glasova
e sine o cemu ti pricas ja jedem bolonjski lebac vec 4 godine i gorak je,ne kazem da je starijoj generaciji bilo bolje,ali moram da ti kazem da su vecina stvari koje si naveo( pod sta ce nama to) opsteg obrazovnog karaktera u svetu masinstva i [glow=red,2,300]SVE ce ti to trebati na visim godinama studija veruj mi.[/glow]
odgovoreno od
0 glasova

Profesore niko ne kontrolise, kao ocenjujemo ih pa se plase od nas i trude se da nam izlaze u susret. Ma da se to postuje 60% profesora bi letelo naglavacke..

U okviru tih materijala polazem zavarivanje!!! Sta ce meni zavarivanje? Zasto ne radimo vise prakticno primenljivih proracuna, sto nam ne pokazu kako izgleda reduktor a ne kako se zavaruje,

kako je moguce da na masinskom faksu osnove konstruisanja nisu obavezan predmet?


Gledaj ovako:
1. Zaboravi na kontrolisanje profesora! To kod nas ne funkcionise! Zakon jasno kaze ako imas 55 bodova iz odredjenog predmeta on je DUZAN da ti da 6. Neki to ne postuju, nego ti na usmenom traze da odgovoris 75% tacno da bi prosao ili si okinuo pa makar imao i svih 70 bodova preko kolokvijuma! Ko to kontrolise!!! ALI SVI CUTE! NIKO NEMA HRABROSTI DA SE ZALI!
2. Hoces da ucis o reduktorima, a ne o zavarivanju! Navedi mi jednu konstrukciju koja nema zavareni spoj! Ja ne mogu da se setim! Reduktore imas kod nekoliko masina! A verovatno da i taj reduktor ima neki zavareni spoj! Materijali su mozda i najbitniji opsti predmet na masinskom fakultetu! Moras da znas sta je celik! Pre ili kasnije ces morati da ih naucis! Ne za ocenu (to nije toliko bitno), vec za praksu!
3 Osnove konstruisanja nisu obavezan predmet zato sto je uprava fakulteta ubacila Numericke metode, i moram se sloziti da je to kljucni predmet za jednog masinskog inzenjera! Malo sutra! Zbog te numerike su nam izbaciji jedan izborni predmet, tako da ja sad ne mogu da uzmem predmet Pumpe i ventilatori! Kako cu ja da zavrsim procesnu tehniku a da ne znam pumpe!??!!

Nemoj da trazis na masinskom fakultetu savrsenstvo jer nikada neces to naci! Mozda na drugim fakultetima to stvarno funkcionise!
Za 5 kolokvijuma u 3 dana, ne znam sta da ti kazem, osim da ti pozelim puno srece!
Ja u poslednjoj nedelji imam iz fluida teorijski i racunski, iz tehnologije teorijski i racunski, iz numerike i iz izbornog predmeta! To je 6 kolokvijuma u 4 dana.
odgovoreno od Gagolinjo
0 glasova
ispada da sam ja sa 4 kolokvijuma u 3 dana odlicno prosao...  :D :D :D
odgovoreno od
0 glasova
Jeste, sve to stoji... sve je sj*bano! Svi kao trpaju svoje kolokvijume i rade sta hoce. A uvek se brane time da nemaju vremena po planu i programu. Mašinski materijali jesu bitan predmet, ali kao i razmišljanje svake druge katedre, taj predmet je za njih "najvažniji" na fakultetu, i traže previše. Ne možemo sada iz svakog predmeta da sedimo i nedeljama da proučavamo gradivo, kako bi znali sve. Svi oni budu korektni i ispredaju bitne stvari, ali ima i onih koji bezobrazno traže sve živo. To će uvek biti tako, ali srećom, mali je broj takvih profesora...

Lepo je dat primer Numeričkih metoda, najgluplja moguća stvar koja je mogla biti ubačena, ali šta sada. Moraćemo da je položimo na neki način.

A i još jedna stvar, bolje da se imaju kolokvijumi u toku nedelje, makar ih bilo previše, nego da vikendom, kao neki drugi fakulteti, dolazimo na iste...
Naš fax nije najbolje organizovan, ali ima i mnogo gorih...
odgovoreno od
0 glasova
Arcturus skoro svaki predmet po Bolonji na Masnicu je isplaniran da posle 3-4-5 nedelja imas kolokvijum. Nekada se zadesi da u jednoj nedelji imas 2,nekada 3 a nekada mozda i svih 5. Tu ne bi bilo problema da to na svim predmetima radi tako ali znas i sam da se uvek dese neke "situacije" bilo da mi trazimo da nam se odlozi kolokvijum za sledecu nedelju bilo da profesor ne dodje na predavanje jedne nedelje pa se sve pomera itd... ima tih primera uvek. Onda dodjemo u situaciju da nam se u ovim krajnjim nedeljama javi mnooogo kolokvijuma jer moraju sve da zavrse. To je tako i bice tako. Najvise sto mi mozemo da trazimo tada je da nam neko od njih omoguci da pomeri kolokvijum za neki drugi dan,ili mozda neki dan pre/posle nastave.

O bitnosti predmeta je gotovo bezpredmetno govoriti jer svaki odgovor koji ces dobiti je "Pa kolega ovaj predmet je bitan,kako mislite da budete masinski inzenjer bez ..... ". I jeste tako,svaki je bitan na svoj nacin. Da li tebi kasnije zbog usmerenja ili zbog tvog opsteg znanja. Neki od profesora nece mnogo da te gnjave detaljima jer su verovatno i sami svesni da osim njihovog imas jos 4 predmeta da naucis a neko sa druge strane svoj predmet vidi kao najvazniju stvar i nema sta. Problem je valjda da se ti profesori koji traze previse stave u nasu poziciju i razmisle kako osim iz njihovog predmeta mozda imamo jos minimum jedan iz koga za kolokvijum treba nauciti 50,60 ili vise strana. Ja se za sada drzim pravila - ne moze da te pita ili da ti trazi nesto sto nije predavao. Zato je najbolje resenje biti na vecini predavanja i pisati ili naci nekoga ko je pisao pa kopirati. Ako uspes to da naucis onda iz knjige/handouta je dovoljno da samo dopunis a posto vecina profesora ispredaje sve iz handouta onda je to to. A posto ne predaju svi dobro i ma i onih losijih predavaca (iskreno u manjini) onda jednino da ucis sam i uz pomoc kolega/privatnih casova. Iskreno one ankete na kraju semestra bi neko trebalo ozbiljnije da shvati.

@Chris - pumpe i ventilatori su ti u sledecem semestru  :P    :)
odgovoreno od
0 glasova
Mogu oni da kazu da je neko ne moze da bude masinski inzenjer bez ____(upisati po izboru), ali to nije uvek tako. Neke stvari zaista svi moraju da znaju(matematika, elementi, otpornost, mehanike,fluidi, termo), sad sto nesto od toga na tvom smeru nece biti potrebno nije bitan faktor, NE MOZES da budes masinski inzenjer a da ne znas Bernulijevu jednacinu. Materijali, takodje, spadaju u tu grupu, ali sa VEEEELIKIM ALI. Materijale nama predaju ljudi sa tehnoloskog i predaju ih iz svoje perspektive, sto je potpuno pogresan nacin. Sta mene briga kako se pravi celik? Da li ce ijedan masinski inzenjer da pravi celik? Nece(to rade tehnolozi), ali mora da zna cemu to sluzi i sta se time postize da bi umeo da odabere odgovarajuci materijal za svoju konstrukciju. Nas materijale uc uglavnom ljudi koji su zavrsili tehnoloski i uce nas na onaj nacin koji je njima, tehnolozima, znacajan. Zasto bi mene interesovalo da u detalje ucim nesto sto nikad ionako necu raditi? Zavarivati necu, biti tehnolog zavarivanja takodje necu(ne ja, neko niko, mozda ovi sa njihovog smera, ali to nije predmet sa smera). Zasto ja moram da znas kakva je aparatura za TIG? U redu je da znamo nesto kao opste obrazovanje, ali ne tako detaljno. To ne znaci da treba da smanje taj predmet ilid a ga olaksaju, oni je sasvim ok po velicini i tezini, samo bi bilo mnogo korisnije da nam kazu kako se KONKRETNO proracunava zavareni spoj(ono sto ima u elementima 3 koji niko nije uzeo, niti ce), kako se KONKRETNO odredjuje materijal za neku aplikaciju, kakve osobine su bitne za sta itd(sve se to govori iz daleka, teorijski, okolo-naokolo, nista konkretno). Evo, radimo sa teoriju elasticnosti i covek malo kaze nesto o kompozitima, kako su anizotropni materijali itd i vecina ljudi ga gleda zbunjeno, nemaju pojma sta je anizotropan materijal, jer smo mi pricali o celiku, celiku i jos mali celika. Ok, objasnio nam je to lepo i brzo, ali glupo je, predmet nije o tome. Sociologija je drugi primer totalne besmislice od predmeta. Ceo semestar slusam chichu koji prica i o trenutnoj politickoj situaciji i da mi da naucim njegovu knjigu u kojoj se nalaze stvari koje nijednom Masincu nece NIKAD zatrebati. Razumem ja da je to opste obrazovanje(zbog opseg obrazovanja am i isao u gimnaziju), ali bolje da nas uce npr ekonomiju(ma koliko je ja licno mrzeo) i to opet PRIMENJENU ekonomiju. Kako napraviti jeftiniji proizvod, kako se radi ovo, kako se radi ono, sta se radi u toj i toj situaciji... TO ce da koristi jednoj inzenjeru u zivotu, teoretisanje o elitizmu nece.
odgovoreno od drale
0 glasova
U redu recimo da su me neki od vas ubedili da je svaki predmet sem sociologije bitan za obrazovanje potencijalnog masinskog inzenjera i da moram da istrpim i po sto kolokvijuma nedeljno i da u svakoj konstrukciji postoji zavareni deo i kako jedan od vas kaze da se reduktor u nekim delovima vari pa se sve zivo vari (lenjiri, spajalice, makaze, vratila, kotrljajni lezajevi, zupcanici, rucne dizalice, aparat za mlevenje kafe, remeni parovi, opruge, rotaciona svetla, pampers pelene, trzalice za gitare, prezervativi, haljine za maturu i digitroni ), ostaje pitanje kontrolisanje profesora. Ako neki profesor u prvi plan stavlja svoj diplomski rad a u drugi plan gura osnovne stvari koje ostali profesori sa njegove katedre predaju svojim studentima onda mora da postoji mogucnost da neko digne glas protiv toga i da zato postoji neka institucija.

Nije to nikakvo zahtevanje savrsenstva, to je zahtevanje postovanja kontinuiteta obrazovanja.

Vidim ja da nema nista od toga pa cu da prestanem da piskaram i da se vratim na proucavanje
nadglavnog polozaja zavarivanja, fluorescentnih penetrata, prirubno ugaonog spoja i kao krunu treniranja mojih tehnoloskih sposobnosti (covece ako diplomiram bicu multidisciplinarni) da napisem izvestaj iz vezbi gde smo slusali teoriju a nijednu epruvetu nismo pipnuli.
odgovoreno od
0 glasova
Samo jos nesto

http://www.studentskisvet.com/info/2008 ... -kovacevic

Bolonjski proces je pozitivan, nisu kruta pravila već poštovanje univerzalnih standarda i principa, rekao je rektor Beogradskog univerziteta Branko Kovačević.

Rektor Beogradskog univerziteta Branko Kovačević, na otvaranju seminara za studentske predstanike na Mašinskom fakultetu rekao je da je bolonjski proces u centar zbivanja stavio studente i da i da se studenti moraju aktivno uključiti u rad Univerziteta.

- Svaka diploma mora da nosi neko znanje, a to znanje mora da bude prepoznatljivo na tržištu rada bez obzira gde je stečeno - rekao je Kovačević i dodao da je smisao reforme obrazovnog sistema stvaranje standarda, a, kako je naveo, svaka zemlja će poštovati svoju realnost.

Kovačević je poručio studentima da su dobili šansu da učestvuju u životu i radu Univerziteta i da upravljaju Univerzitetom zajedno sa svojim profesorima :D :D :D :D :D :D :D i da tu priliku ne smeju da propuste.

Prema njegovim rečima, bodovi su uvedeni da bi se merilo opterećenje studenata, a ne nastavnika.

- Moraju da se uvedu mehanizmi i kontrola kvaliteta. Reforma neće uspeti bez vas. Mora da postoji povratna sprega i vi morate da kažete šta valja, a šta ne valja - rekao je rektor Kovačević.

Prodekan za nastavu Mašinskog fakulteta Milorad Milovančević rekao je da među studentima Univerziteta u Beogradu ne postoji svest o tome koliko je reforma važna i pozvao kolege da se uključe u borbu kako bi Beogradski univezitet ostao lider u znanju.

- Uključite se u oformljavanje mehanizama u kojem će poenta biti komunikacija između studenata i rukovodstava fakulteta - rekao je Milovančević.






I sad kad bi ja otisao do rukovodstva naseg fakulteta te im izlozio svoje primedbe zbog malo vremena a vise kolokvijuma dobio bi odgovor: "Sine manje gledaj Novaka i Anu a vise uci, profesori su veliki strucnjaci stoga su potpuno nezavisni u svojim izlaganjima a ti si osoba koja jos misli da je srednjoskolac... Sta kazes prosek ti je 6,8... A pa ti si parazit drzava te placa a ti u provod oces c c c c a ucenje ofrljoka uuuuuu... sine nadji neku babu da ti ostavi kucu i vodenicu mani se masinstva."
odgovoreno od
0 glasova
ostaje pitanje kontrolisanje profesora. Ako neki profesor u prvi plan stavlja svoj diplomski rad a u drugi plan gura osnovne stvari koje ostali profesori sa njegove katedre predaju svojim studentima onda mora da postoji mogucnost da neko digne glas protiv toga i da zato postoji neka institucija.


UTOPIJA je nazalost samo knjiga i uvek ce to i biti!
Nemoj da se nadas da ce neko da kontrolise profesore! Vidim da si druga godina, posto slusas zavarivanje! Trebalo bi da si vec shvatio da su PROFESORI UVEK U PRAVU PA CAK I KAD NISU! ONI SU VELIKI - TI SI MALI! Mi mnogo gledamo Anu i Noleta, a to sto neki profesori dolaze pijani na casove niko ne kontrolise! Za njih su uvek studenti bili krivi za svoj neuspeh i tako ce uvek biti! I apsolutno se slazem s tobom da kad bi se vrsila stroga kontrola, pola profesora bi letelo sa fakulteta! Moras da trpis kao sto svi trpe! To da studenti imaju neka prava je cista demagogija! Imaju prava da uce ili da budu oboreni na ispitu! Tako ja to vidim!
odgovoreno od Gagolinjo
...